diplomado Estrategias Psicosociales para la Reincorporación y Reintegración en Contextos de Paz

Es crucial que todo colombiano conozca la historia del conflicto armado en Colombia y cómo este nos hizo perder la sensibilidad y la tolerancia por reconocer al otro y su contexto. Es importante estudiar y comprender cuáles son las razones que han llevado a que existan nuestras conflictividades y el impacto psicosocial en nuestra población que se enfrenta a la reintegración y reincorporación en el ejercicio de su ciudadanía.

Debemos comprender la complejidad de los procesos de reeducación, resocialización y reintegración familiar, social y laboral de las personas que se han visto afectas por este flagelo y aprender desde nuestro rol a intervenir en estas mismas.

Con el diplomado se podrán desarrollar diferentes herramientas teórico-prácticas para ofrecer una atención diferenciada a la población en proceso de reincorporación.

Comprender los procesos de construcción de paz, y brindar herramientas para el
acompañamiento a población en proceso de reincorporación que pueden ser
aplicadas en contextos sociales y humanitarios.

Personas con interés en ampliar sus conocimientos en los procesos de construcción
de paz, y que gusten por desarrollar métodos de trabajo con población diferenciada
en procesos de reducación, resocialización y reinserción.

La apuesta de este diplomado está orientada a que los participantes
• Comprender las principales características del conflicto interno colombiano.

• Desarrollar lecturas críticas de los ejes que dieron lugar al conflicto interno
colombiano.
• Realizar una crítica sobre el contexto socio-político que favorece situaciones
de discriminación.
• Conocer los enfoques diferenciales y la importancia de su aplicación.
• Potenciar habilidades en la comprensión de los enfoques diferenciales.
• Fortalecer las capacidades en materia de aplicación de lectura sobre las
necesidades de la población en procesos de reincorporación.
• Conocer y ampliar información sobre la población que requiere enfoques
diferenciales.
• Desarrollar habilidades para la generación de actividades con enfoque
diferencial en población en procesos de reincorporación.
• Generar capacidades en la implementación de los enfoques diferenciales
específicamente en la población en proceso de reincorporación.
• Diseñar programas y modelos de atención con enfoques diferenciales.

MÓDULO I: Enfoques diferenciales para la atención a personas con procesos de reincorporación.

Se presenta una situación problema en la que se plantea la necesidad de identificar los enfoques diferenciales que se deban implementar en la atención a personas en procesos de reincorporación.

Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los enfoques de atención diferencial en la población en procesos de reintegración y reincorporación? ¿Por qué es útil su implementación?

Contenidos

● Contexto socio-histórico del conflicto armado interno en Colombia

● Conceptos claves: Reeducación, reintegración, normalización, reincorporación

● Caracterización población vulnerable (sustancias psico-activas, privados de la libertad) enfocado en contexto de paz

● Herramientas para la aplicación de los enfoques diferenciales en la atención a población en procesos de reincorporación: enfoque de género, enfoque étnico, enfoque niñas, niños y adolescentes, enfoque de persona mayor. Procesos – pasos

● En este módulo se proponen estrategias claves que permiten rastrear los ejes temáticos del conflicto interno colombiano. A su vez, ejercicios fundamentados en apropiar herramientas para la implementación de los enfoques diferenciales.}

MÓDULO II: Justicia restaurativa y justicia transicional en Colombia

Se plantea un contexto general de los procesos de paz en el mundo y el enfoque de la justicia transicional empleada en Colombia.

Pregunta orientadora: ¿En qué consiste la justicia restaurativa y cuál es la diferencia con la justicia retributiva? ¿De qué manera la justicia transicional en Colombia es un camino hacia la restauración del conflicto interno colombiano?

Contenidos

• Fundamentos de la justicia restaurativa.

• Tipos y grados de justicia restaurativa.

• Procesos de paz en el mundo y Acuerdo de Paz para la Terminación del Conflicto en Colombia y el aporte del enfoque psicosocial en el proceso.

• Taller herramientas psicosociales en la atención a población en el marco de la justicia restaurativa. Procesos – pasos En este módulo se proponen ejercicios orientados a establecer similitudes y diferencias entre los tipos de justicia para afianzar información relevante en la justicia transicional en Colombia.

MÓDULO III: Procesos de reeducación, resocialización y reintegración

A través de un escenario real se plantean los elementos esenciales de la ruta de atención a personas en procesos de reincorporación en Colombia.

Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los elementos esenciales de los procesos de reincorporación y reintegración en Colombia? ¿En qué consiste la ruta de atención en personas que desarrollan procesos de resocialización y reincorporación ciudadana?

Contenidos

• Características del proceso de reintegración en Colombia.

• Características del proceso de proceso de reincorporación en Colombia.

• Ruta de atención de procesos de reintegración y de reincorporación.

• Taller práctico sobre herramientas psicosociales en la atención a población en proceso de reintegración y reincorporación.

Procesos – pasos

En este caso se proponen estrategias orientadas a conocer los elementos esenciales de las rutas de reintegración y reincorporación implementadas en Colombia.

MÓDULO IV: Abordaje psicosocial para el acompañamiento a personas en procesos de resocialización y reincorporación.

Mediante un estudio de caso se plantean los elementos claves de la implementación del enfoque psicosocial en la atención a personas en procesos de resocialización y reincorporación ciudadana.

Pregunta orientadora: ¿Cómo es el abordaje psicosocial para el acompañamiento a personas en procesos de resocialización y reincorporación ciudadana?

Contenidos

• Afectaciones y factores psicosociales en personas en procesos de reintegración y reincorporación.

• Elementos de la psicología social y comunitaria

.• Elementos claves para la reparación a las víctimas.

• Proyectos de vida y proyectos comunitarios desde la implementación de herramientas de acompañamiento psicosocial a personas en reincorporación.

Procesos – pasos

En el presente módulo se proponen procedimientos y procesos encaminados a desarrollar herramientas para el acompañamiento psicosocial a población en procesos de reincorporación.

Se presentarán estrategias multimediales que favorecen la comprensión de los conceptos y procesos abordados.

Se cuentan con recursos como videos, casos problema que posibilitarán la reflexión, el aprendizaje a partir de la experiencia y lecturas centradas en ofrecer herramientas sobre la atención y el acompañamiento a personas en procesos de resocialización y reincorporación ciudadana.

Evaluación:

Se realizarán cuatro evaluaciones de única respuesta, a través de las cuales el estudiante planteará las resoluciones a las preguntas problemas que posibilitarán el desarrollo de herramientas que permitirán mayor integralidad en el acompañamiento a población en procesos de reincorporación.

DURACIÓN: 96 horas total

Trabajo autónomo

MODALIDAD: Virtual.

NIVEL: Diplomado

RECONOCIMIENTO ACADÉMICO: DIPLOMADO ESTRATEGIAS PSICOSOCIALES PARA LA REINCOPORACIÓN Y REINTEGRACION EN CONTEXTOS DE PAZ